Qualifikationsziele: Im Mittelpunkt des Moduls stehen vertiefende fachdidaktische Fragen in Bezug auf Metho-dik, fachdidaktische Ansätze, Lern- und Leistungsdiagnostik, und fachdidaktische Fundie-rung sowie spezielle schulform- und altersstufenbezogene Fragen. Ziele des Moduls: • das vertiefte Verständnis der Fachdidaktik Informatik, sodass das Bewusstsein und die Reflexion über den Stellenwert des Schulfachs Informatik und der eigenen Rolle als Lehrkraft gefestigt werden, auch im Hinblick auf Geschlechterstereotypen • weitergehende Kenntnisse in adressatenbezogenen Zugängen zum Fach, zu Unter-richtsmaterialien und Bildungsstandards.

Inhalte: Die Studentinnen und Studenten absolvieren im Rahmen des Moduls ein Seminar über schulform- und altersstufenbezogene Fragen des Informatikunterrichts sowie ein darauf abgestimmtes Praktikum. Seminar: • Analyse, Entwicklung und Erprobung von Unterrichtskonzepten und –materialien • adressatenbezogene Zugänge und Unterrichtssequenzen: Einstiege, Motivation, Inte-resse, Problemorientierung, Kontextbezug, Curricula und Bildungsstandards. Praktikum: • praktische Umsetzung der im Seminar erprobten Unterrichtskonzepte unter Einsatz der erarbeiteten Materialien.