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In diesem Seminar beschäftigen wir uns exemplarisch mit einem aktuellen Forschungsfeld der Mathematikdidaktik. Innovative Unterrichtskonzepte (z.B. forschendes/selbstorganisiertes/dialogisches Lernen) bilden den inhaltlichen Schwerpunkt des Seminars und werden theorie- und praxisbezogen erarbeitet.
Auf den Grundlagen, Methoden und Ergebnissen mathematikdidaktischer Forschung werden eigene Fragestellungen zum Lernen und Lehren von Mathematik formuliert, diskutiert und konkret ausgestaltet. Neue Lernumgebungen werden theoriegeleitet entwickelt und in einem Lehr-Lern-Labor-Setting mit Schülerinnen und Schülern erprobt, evaluiert und weiterentwickelt. Dabei erhalten die Studierenden einen Einblick in die Methoden der mathematikdidaktischen Forschung.
Einzelne Sitzungen werden gegebenenfalls als Block stattfinden.
Dieser Kurs ist ausschließlich für Teilnehmden aus Kurs 6 der Lehrerweiterbildung Mathematik.
In this seminar we will deal with a current field of research in mathematics education. Innovative teaching concepts (e.g. research-based/self-organized/dialogical learning) form the main focus of the seminar and are developed in a theoretical and practical context.
On the basis, methods and results of mathematics didactic research, own questions for learning and teaching mathematics are formulated, discussed and concretely developed. New learning environments are developed on the basis of theory and tested, evaluated and further developed in a teaching-learning-laboratory setting with students. The students gain an insight into the methods of mathematics education research.
Individual meetings may be held in blocks.
Englische Übersetzung fehlt im MVS!