Im Theorieteil der Lehrveranstaltung werden didaktische und pädagogische Grundlagen des Planens und Durchführens von (Physik-)Unterricht erarbeitet und diskutiert.

Anschließend planen die Studierenden Lerngelegenheiten zur Elektrizitätslehre (Sek1), erproben diese in Peer-To-Peer-Simulationen und reflektieren ihre Planung und Durchführung mit Rückbezug auf die erarbeiteten, wissenschaftlichen Grundlagen.

Ein Ziel dieser Lehrveranstaltung ist es, den Studierenden zusätzliche, über den Rahmen der Schulpraktika hinausgehende Erfahrungen im eigenen Unterrichten zu ermöglichen und diese beim Rollenwechsel vom Lernenden zum Lehrenden zu unterstützen.