Es werden Techniken und Methoden vermittelt wie ein Projekt entwickelt, geplant und strukturiert wird und schließt mit Aspekten des Projektmanagements und der Berichterstattung ab. Das Seminar umfasst ca. 10 Sitzungen in wöchentlichem Abstand, in denen diese Kompetenzen vermittelt werden. Zusätzlich umfasst das Seminar einen ganztägigen Blocktermin im Januar 2023, in dem die Teilnehmer*innen in einem Rollenspiel eine Begutachtungssituation durchlaufen und dabei wechsleweise die Rolle eines Beobachters/einer Beobachterin, eines Antragstellers/einer Antragstellerin, eines Gutachters/einer Guachterin einnehmen. Begutachtungsgegenstand sind dabei im Idealfall Skizzen/Kurzanträge zu optionalen Masterarbeitsthemen der jeweiligen Teilnehmer*innen.

Inhalte: Die Studentinnen und Studenten strukturieren ein Projekt mit all den notwendigen Arbeitsschritten wie Problemformulierung, Ideenfindung und Strukturierung, Entwicklung von Arbeitsprogrammen zur Problembehandlung und -analyse, Konzipierung und Verfassen von Anträgen und Berichten, Erstellung einer Projektstruktur (Breakdown Structure), Aufbau und Nutzung von Netzwerken (Networking). Abschließend wird das Projekt präsentiert. Darüber hinaus gewinnen die Studentinnen und Studenten einen Einblick in Aufbau und Arbeitsweisen von Unternehmen und außeruniversitären Einrichtungen. Damit werden den Studentinnen und Studenten Möglichkeiten der geographischen Berufspraxis vorgestellt.

Literatur

Becker, M., B. Schütt, S. Amini, 2014. Proposal writing for international research projects. A Guide for teachers. Ebook, DAAD. http://www.daad-jordan.org/imperia/md/content/informationszentren/ icamman/daad-broschueren/proposal_writing_for_international_research_projects_dies.pdf