Qualifikationsziele: Die Studierenden erwerben umfassende digitale Grundlagen-, Anwendungs- und Reflexionskompetenzen: Sie lernen mit digitalen Systemen selbstbestimmt umzugehen, diese zu verstehen, zu erklären und im Hinblick auf Wechselwirkungen mit Individuen, der Gesellschaft und dem Bildungssystem zu bewerten. Konzepte zum Transfer des Gelernten auf Lehr-Lern-Prozesse stellen den theoretisch fundierten Praxisbezug her und befähigen zur Gestaltung eines zeitgemäßen Unterrichts unter den Bedingungen der Digitalisierung.

Inhalte: Grundlagen der Digitalisierung; Medienkulturgeschichte, Medientheorie und Medienethik; Grundlagen von digitalen Medien und vernetzte Systemen; Kreativität unter den Bedingungen der Digitalisierung; Algorithmen; Digitale Recherche, Speicherung und Bewertung fachlicher Informationen; Kommunikation, Interaktion und Kollaboration mit digitalen Medien im Fachunterricht; Auswertung, Bedeutung und Analyse von Daten; Modellierungen und Simulationen in fachlichen Kontexten; Soziale Netzwerke; Möglichkeiten und Grenzen digitaler Medien